У Евгения ДЦП, ему 33 года, живет в Московской области, деревня Ловцово. Молодой человек с первого класса был на домашнем обучении, а после учился в школе-интернате №44 в Москве, изучал видеомонтаж в i-школе для людей с инвалидностью. После, в колледже, он понял, что реальных навыков получить не сможет, поэтому дополнительно учился сам, искал работу и собирал портфолио. Сейчас Евгений занимается видеомонтажом и созданием motion-графики. Молодой человек – трекер курса «Монтаж видео в Movavi».

Евгений пришел в Everland осенью 2019 года. Женя узнал об Everland из социальных сетей: «Я выиграл конкурс #хочувEverland и получил доступ к курсу «After Effects и Motion-графика», — у меня уже были навыки видеомонтажа, я начал работать, монтировал несложные ролики для себя, друзей и параллельно проходил курс. Чтобы участвовать в конкурсе, я выбрал один из курсов, рассказал на своей странице в Фейсбуке о том, почему хочу здесь работать, поставил хештег #хочувEverland и попросил друзей поддержать меня лайками, комментариями и репостами. Это было несложно, и я быстро со всем справился». Чтобы проверить навыки, Евгению предложили смонтировать видеоурок, он сделал быстро, а замечаний было совсем немного: «Я вник в задачу, понял, какие кадры нужно вырезать, а какие оставлять. Формат видеоуроков был мне знаком, до Everland я пару месяцев работал видеомонтажером на YouTube-канале: монтировал видеоролики, поэтому быстро справился с тестовым».

Профессиональное тестирование на платформе Everland нужно, чтобы определить уровень навыков кандидата в выбранном направлении. Если навыков хватает, работать можно сразу, если нет — пройти понравившийся курс на Платформе. После его успешного завершения человек начинает работать над проектами. Во время работы за человеком с инвалидностью закреплен наставник, который помогает и подсказывает, как сделать работу лучше.

У Евгения серьезные проблемы с речью, поэтому он тревожился из-за обязательного интервью при регистрации на Платформе. До этого с незнакомыми людьми молодой человек общался письменно или просил помочь кого-то из родных. Голосом общался только с близкими или друзьями, потому что незнакомцы обычно бросали трубку, не дослушав Евгения: «Я боялся, что меня не поймут, но Игорь Новиков, руководитель Everland, предложил попробовать пройти собеседование. Сначала я нервничал, но ответил на первый вопрос и понял, что зря переживал, Игорь меня понимает». Сейчас звонок Игорю — это обычная вещь, а разговор с незнакомым человеком уже не так пугает: «Сначала очень тревожно, но потом, если вижу, что человек понимает меня, я успокаиваюсь и говорю с ним, не задумываясь».

С детства Евгений был на домашнем обучении: «Занятия один раз в неделю – это очень мало, сразу все забываешь. Я сильно запустил учебу и не понимал, зачем и для чего все это нужно, мне было все равно. Я не думал, что буду работать и поступлю куда-то после школы, я ничего не хотел и не думал о будущем». Как отмечает молодой человек, все изменилось в пятнадцать лет, когда у него появилась девушка: «Мы познакомились с ней в больнице. Почти сразу она стала близким человеком, я захотел создать свою собственную семью». Те отношения изменили Евгения, он понял, что так беззаботно жить неправильно: «Если я хочу создать семью, я должен зарабатывать, жить только на пенсию по инвалидности не получится. Я решил учиться, начал разбираться, как устроен компьютер, изучать его и пробовать работать в разных программах».

Евгений закончил общеобразовательную школу и поехал в школу-интернат №44 в Москве, чтобы продолжить обучение по специальностям «оператор ЭВМ» и «швея-мотористка» и больше общаться: «Было интересно быть в обществе, а не сидеть дома. Там я и начал заниматься видеомонтажом, это было дополнительное профессиональное образование в i-школе, начал изучать особенности работы в профессиональных программах и делать свои первые шаги в этом направлении. Я понял, что могу и умею делать проекты». Работать швеей-мотористкой или оператором ЭВМ молодой человек бы не смог: «Я учился, потому что так я мог жить отдельно от родителей». После интерната Евгений вернулся домой и поступил в колледж по специальности «Информационные системы и обработка информации»: «Обучение было полностью дистанционным, с преподавателями общался письменно, по почте. Я не видел их, а они не видели меня. Тогда еще не было принято вести пары через Zoom, Skype, поэтому лекций и семинаров не было. Учился по книгам и выполнял тесты. Я ничему там не научился». Поэтому после первого курса Евгений продолжил учиться видеомонтажу уже самостоятельно.

Первые свои деньги Евгений получил за помощь с установкой программ на ПК, он потратил их на подарок для мамы: «Тогда я понял, что хочу работать, зарабатывать и тратить деньги на себя, своих близких и свои мечты. Начал искать работу, так и узнал об Everland». Совсем недавно молодой человек купил новый велосипед: «Я каждый день, если погода позволяет, куда-то езжу, в основном по деревне, в которой живу, и ее окрестностям. У меня уже был велосипед, но он был старым и неудобным, я давно хотел поменять его. Благодаря работе, я смог осуществить свою мечту». Также Евгений покупает комплектующие для ПК и постоянно модернизирует его: «Я полностью обновил свой компьютер уже дважды. Рисую на бумаге то, как он должен выглядеть, а отец собирает. Как-то адаптировать рабочее место мне не нужно, у меня есть специальный шестикнопочный джойстик, иногда он заменяет мышь. Я использую его, если мне нужно точно спозиционировать элемент или нарисовать фигуру в программе».

В Everland работает система наставничества, цель которой — прокачка необходимых для работы навыков у людей с инвалидностью. После регистрации на Платформе человек с инвалидностью может пройти понравившийся курс, после него будут доступны реальные задачи, над которыми он будет работать вместе с куратором.

Сначала Евгений столкнулся трудностями из-за того, что до этого не работал в команде: «Мне прислали письмо, что для меня есть задание. Я прочитал его, но не ответил, просто ждал, когда вышлют само задание. Я долго его ждал, а оно все не приходило. Оказалось, что нужно было ответить и сказать, что я буду этим заниматься». Сейчас, как отмечает молодой человек, сложностей с работой в команде нет: «К правкам я отношусь хорошо, это часть профессии. Если их много, это сложно, но они не бывают безосновательными. Когда все достало, могу уйти и поделать что-то другое, чтобы переключить внимание. Вообще, любые сложности и новые задачи — это возможность стать лучше в профессиональном плане».

Евгений признается, что в коммуникации он также должен учитывать то, что ему трудно писать длинные тексты, снижена скорость печати. Иногда бывает, что работе мешает спастика, а иногда нет: «Сидишь хоть до глубокой ночи, и все нормально, ничего не болит, а спастика не беспокоит».

Проект Everland провел опрос среди людей с инвалидностью, чтобы выяснить, на что соискатели с инвалидностью обращают внимание при поиске работы, что важно учитывать, а что может стать барьером в трудоустройстве. На основе результатов опроса и накопленного опыта по трудоустройству таких соискателей Everland выпустил рекомендации для бизнеса, которые помогут адаптировать вакансии для людей с инвалидностью и стать для таких сотрудников привлекательным работодателем.

Молодой человек относится к гиперопеке со стороны родителей негативно и считает, что плюсов в ней нет: «Человек должен пытаться делать что-то самостоятельно, когда нет выбора, пропадает желание жить». Евгений вспоминает фильм «Моя левая нога» про историю ирландца с ДЦП, который благодаря своей силе воли, упорству и помощи семьи стал настоящим художником — он рисовал с помощью пальцев левой ноги. «Это удивительный фильм про человека, которого все считали растением, думали, что он ничего не может, но он доказал обратное. Мы с ним похожи, я тоже доказал себе и семье, что многое могу. Я сам, без чьей-либо помощи, нашел работу, никого об этом не просил. Я тоже занимаюсь любимым делом и постоянно учусь новому». Молодой человек благодарен родителям и остальным родственникам, что они дали ему возможность быть самостоятельным и поддерживали его, а не пытались, действуя во благо, лишить его выбора. А на вопрос как избавиться от гиперопеки со стороны родителей , улыбаясь отвечает: «Только с боем. Нужно разговаривать с родителями, аргументировать свою позицию, спорить с ними — просто брать и делать».

Евгений хочет создать свою семью, но понимает, что это будет сложно — нет инфраструктуры. «Я часто не могу куда-то попасть из-за отсутствия пандуса или низкопольного автобуса, я не могу даже в магазин сходить из-за этого и купить, например, продукты, чтобы приготовить ужин. Я постоянно должен просить кого-то о помощи, а я этого не люблю и считаю, что родители не должны посвящать мне все свое время. Я уже взрослый, хочу быть самостоятельным и независимым, поэтому и сижу дома, хотя деньги есть».

Everland совместно с партнерами создал спецпроект «Семья как семья», фотопроект Алексея Горшенина о том, что люди с инвалидностью могут быть счастливы в семье. Цель этого спецпроекта – развеять стереотип о том, что человек с инвалидностью всегда одинок и не может быть счастлив. В спецпроекте показаны истории людей с инвалидностью, которые создали семью, крепкую и счастливую. Также Everland организует обсуждения, посвященные разным аспектам инвалидности. Одна из таких конференций была на тему «Родители детей с инвалидностью: как сделать своего ребенка самостоятельным и помочь ему», на этой конференции успешные люди с инвалидностью и их родители делились своим опытом.

У Евгения много профессиональных планов: «В ближайшее время я хочу окончить курс по Avid Media Composer, это программа для видеомонтажа. Также я бы хотел изучить программы для трехмерного моделирования, чтобы брать новые задачи и расти в профессии». Молодой человек ищет необходимую информацию в интернете и учится без наставника, потому что у него уже есть большой опыт и навыки работы. Но такой формат обучения подходит не всем: «Учиться без помощи опытного наставника сложно, особенно новичкам, поэтому на платформе Everland я хотел бы создать еще один курс по подготовке видеоконтента. В нем будет использоваться программа Davinci Resolve, а задачи будут сложнее».

Everland дает возможность каждому человеку с инвалидностью пройти курсы на Платформе по четырем разным направлениям, чтобы получить необходимые для работы навыки. После успешного прохождения курса человек с инвалидностью начинает работать под руководством опытного наставника. Оплата за первые рабочие задачи обычно покрывает стоимость курса.